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三地六校齐联动,研讨融合话提升--记“聚焦课改、提质增效”暨“京、苏、皖”三地六校教学研讨活动
作者:李莉    文章来源:本站原创    点击数:424    更新时间:2019/11/25    
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11月17-19日,南通市港闸区“聚焦课改、提质增效”暨“京、苏、皖”三地六校教学研讨活动分别在南通市永兴小学和天生港小学展开。此次活动由南通市港闸区教师发展中心主办,南通市永兴小学、天生港小学、曙光小学三校联合承办。安庆市石化三小一行八人在校长查席坤的带领下,与来自北京市马驹桥镇中心小学17人、常熟市报慈小学12人以及南通市港闸区内小学的老师们共同参加了此次研讨活动。
    开幕式在天生港小学举行,校长钱美玉致辞,随后港闸区教育局张蕾副局长发表了热情洋溢的讲话,充分肯定了这次跨区域教研活动的做法,希望今后能够进一步加大校际间的互动协作,实现教育教学资源的共创共享,共同发展。


    简短的开幕式后,是数学和英语的专场,四间开课室,六节数学课、六节英语课分别进行了教学展示和专家评课。石化三小汪丽媛老师的《点阵中的规律》,从生活中的点阵说起,探究点阵的规律,让孩子们学会观察,启发学生的思维,从做中学,很快激起了学生的学习热情,让原本枯燥的数学课堂变得非常活跃。胡转环老师的英语课从黄梅戏巧妙引入,一张张精美的课件,上面的美食一下子抓住了孩子的心,课堂设计环环相扣,师生互动生动有趣,学生在不知不觉中完成了学习任务。语文专场在永兴小学举行,采用的是同课异构的方式,两间开课室,六节语文课,伍宜萍老师执教的《为中华之崛起而读书》一课,在深入分析课文的基础上,品评文章中的词语,充分感受人物内心世界和情感,让学生真正理解周恩来立下“为中华之崛起而读书”这一志向的原因。每一间开课室都有专家现场点评,精彩到位,受益匪浅。


    与此同时,“聚焦课改、提质增效”课程改革实践管理论坛也同步在永兴小学计远楼会议室举行,南通市永兴小学姜卫明校长、曙光小学戴建锋校长、北京通州区马驹桥镇中心小学邵学良校长团队、安徽省安庆市石化三小查席坤校长团队、常熟市沈艳萍校长团队等参加了本次研讨活动。
    会上,三位校长做论坛主讲人,北京马驹桥小学邵学良校长《生长教育理念的实践和思考》、江苏常熟市报慈小学沈艳萍校长《百年传承 一路守望》、安徽安庆石化三小查席坤校长《“朴素”让教育更接地气》,各具特色,独具匠心。在座的参会人员就学校管理、专业成长、提升品质等方面做深度交流,最后,永兴小学姜卫明校长做总结发言,充分肯定了各个学校的教育智慧与教育情怀,为“京、苏、皖”三地学校联盟倾心追求,描绘新的愿景和蓝图。


    在这次数学专场的研讨活动中,主办方邀请了江苏省著名数学特级教师贲友林工作室团队、江苏省著名数学特级教师丁爱平老师来进行示范教学与专题讲座。丁爱平老师执教的《用字母表示数》和贲友林老师执教的《鸡兔同笼》一课,让在场的所有老师领略到了名师不一样的教学魅力和教学智慧。贲友林老师的专题讲座《思想,改变课堂》引人入胜,他对数学教育独特的思考,让在场的老师深受启发。



    语文专场主办方邀请了原教育部办公厅副主任、教育部语文出版社原社长,教育部原新闻发言人王旭明主任,王旭明主任睿智随和,风趣幽默。课堂上没有精美的课件,也没有借助多媒体设备,一本书、一根粉笔、一块黑板让小古文《王戎不取道旁李》变得非常立体,身临其境,精准的把控让学生真学、真背、真说,短短的四十分钟让学生学得扎实,学得轻松,还原本真的语文课,给在场的老师极大的震撼。
   接下来王主任围绕“今天,我们该怎样上语文课”的话题作了主题报告。倡导老师们必须“持教材”上好语文课,遵循‘依课标,持教材,重学情,可检测’十二字标准,踏实地做好教学解读,让学生成为语文学习的主体,使语文回归本真状态。三个小时的示范教学和讲座,王旭明主任始终站在讲台上娓娓道来,时而走下讲台与听课老师互动,还让老师们进入一年级学生角色回答问题,现场气氛活跃,老师们纷纷举手发言,学习热情高涨。









    这次创新、开放、共享、互补的跨区域教研活动,加强了校际联动,为“聚焦课改、提质增效”提供了新思路,也为今后三地在学校管理、教学科研、队伍建设等方面开展深度合作奠定了基础,一起携手共创优质教育品牌。(图文/李莉)

文章录入:zhangqiang    责任编辑:zhangqiang 
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